Synopsis
“O Estado de São Paulo, 29 de junho de 1979, p. 2 Houve uma época, dentro e fora do Brasil, em que a educação para todos era vista como a solução para todos os males. Nos anos 20 e 30, os esforços das "pioneiros da educação nova" - Anísio Teixeira à frente - de criar no Brasil um sistema abrangente e moderno de educação basica tinha um grande objetivo político, que era democratizar o País da maneira mais profunda possíveL Um sistema escolar público, uniforme e gratuito, e de boa qualidade,proporcionaria a todos a mesma chance de acesso aos benefícios do sociedade, e eliminaria as diferenças de berço entre ricos e pobres, capitalistas e trabalhadores, pretos e brancos. A história não quiz, como sabemos, que o projeto da educação nova se concretizasse. A ele se opôs o Estado Novo, que substituiu a idéia de um sistema educacional descentralizado, comunitário, por um sistema administrado pelo Estado, e dividido em dois grandes estratos - um de nível primário, para educar as grandes massas para o trabalho, e outro de nível secundário, mais restrito e de tipo académico, para a formação das elites. A ele se opôs também a Igreja Católica, em defesa do ensino privado e da educação religiosa.”
As Duas Faces da Educação

O Estado de São Paulo, 29 de junho de 1979, p. 2 Houve uma época, dentro e fora do Brasil, em que a educação para todos era vista como a solução para todos os males. Nos anos 20 e 30, os esforços das "pioneiros da educação nova" - Anísio Teixeira à frente - de criar no Brasil um sistema abrangente e moderno de educação basica tinha um grande objetivo político, que era democratizar o País da maneira mais profunda possíveL Um sistema escolar público, uniforme e gratuito, e de boa qualidade,proporcionaria a todos a mesma chance de acesso aos benefícios do sociedade, e eliminaria as diferenças de berço entre ricos e pobres, capitalistas e trabalhadores, pretos e brancos. A história não quiz, como sabemos, que o projeto da educação nova se concretizasse. A ele se opôs o Estado Novo, que substituiu a idéia de um sistema educacional descentralizado, comunitário, por um sistema administrado pelo Estado, e dividido em dois grandes estratos - um de nível primário, para educar as grandes massas para o trabalho, e outro de nível secundário, mais restrito e de tipo académico, para a formação das elites. A ele se opôs também a Igreja Católica, em defesa do ensino privado e da educação religiosa.
Detalhes
Avaliações da comunidade
Carregando avaliações...
Sua avaliação
Entre na sua conta para avaliar este livro.
Fazer loginLivros das mesmas categorias
Categorias em comum: Ensaios, História, Não-ficção